PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SMP ITTIHADUL FALLAH KECAMATAN KAYANGAN KABUPATEN LOMBOK UTARA
Keywords:
Peran Kepala Sekolah, Kompetensi PedagogikAbstract
Kompetensi pedagogik merupakan salah satu jenis kompetensi yang mutlak perlu dikuasai guru. Kompetensi pedagogik pada dasarnya adalah kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik. Kompetensi pedagogik merupakan kompetensi khas, yang akan membedakan guru dengan profesi lainnya dan akan menentukan tingkat keberhasilan proses dan hasil pembelajaran peserta didiknya. Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik itu salah satunya adalah sebagai supervisor. Dimana supervisor atau kegiatan pengawasan sangat penting dilakukan setiap kepala sekolah guna dalam rangka mengetahui sejauh mana guru itu mampu melaksanakan pembelajaran di kelas. Maka dengan adanya supervisi yang dilakukan kepala sekolah selama lebih kurang tiga bulan sekali dapat meningkatkan kinerja para guru. Guna untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam pengelolaan pembelajaran peserta didik. Dalam hal untuk memahami dan menguasai teori belajar serta prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik di SMP Ittihadul Fallah Kecamatan Kayangan Kabupaten Lombok Utara. Guru harus mampu menetapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif sesuai dengan standar kompetensi guru. Guru harus mampu menyesuaikan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan guru harus mampu memotivasi mereka untuk belajar.
Downloads
References
Arikunto, Suharsimi, (2006), Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta. Asmara, Husna, (2015), Profesi Kependidikan, Bandung: Alfabeta.
Unimed Press. Chairunnisa, Connie, Manajemen Pendidikan dalam Multi Perspektif, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
E Mulyasa, (2013), Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah, Jakarta: PT Bumi Aksara.
Halimach, Siti, (2009), Manajemen Pengembangan Profesionalitas Guru, Bandung: Citapustaka Media Perintis
M. Purwanto, Ngalim, (2006), Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Musriadi, (2016), Profesi Kepenidikan Secara Teoritis dan Aplikatif Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik, Yogyakarta: Deepublish.
Purwanti Karina, Murniati, dan Yusrizal, (2014), Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensib Guru Pada SMP Negeri 2 Simeulue Timur, Jurnal Ilmiah Didaktika, Vol. XIV NO.2.
Rosita Riza, (2016), Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pada Sd Negeri Unggul Montasik, Jurnal Administrasi Pendidikan, Vol. 04, No. 1.
Sugiyono, (2016), Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta. Sulistyorini, (2009), Manajemen Pendidikan Islam, Yogyakarta: Teras.
Tune, Warni Sumar dan Intan Abdul Razak, (2016), Strategi Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Soft Skill, Yogyakarta: Deepublish. Umam, Khaerul, (2012), Manajemen Organisasi, Bandung:CV Pustaka Setia.
Umam, Khotibul, (2016), Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di MTs Al-Hidayah Karangsuci Purwokerto, Skripsi.
Wahjosumidjo, (2007), Kepemimpinan Kepala Sekolah (Tinjauan Teoretik dan Permasalahannya), Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Yani, Devi, (2017), Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pembinaan Kompetensi Pedagogik Guru di SMA Negeri 1 Unggul Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar, Skripsi.
Zubaidah, (2016), Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi Guru Terhadap Motivasi Kerja Guru Serta Implikasinya Pada Kinerja Guru di SMP Negeri Kota Palembang, Jurnal Ecoment Global, Volume 1 Nomor 2.
Silalahi, U.(2015). Metode Penelitian Sosial Kuantitatif (Edisi Revisi). Bandung: Refika Aditama
